eCampus Nanoelektronik
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Kursanzahl:
1
Module:
10
Lernzeit:
300 min
ISBN E-Kurs:
978-3-446-47988-3
Bei Interesse an Merfachlizenzen wenden Sie sich bitte an unseren Support
ecampus@hanser.de
Produktinformationen "eCampus Nanoelektronik"
Dieser interaktive eLearning-Kurs für Smartphone, Tablet und Desktop führt zunächst in die Grundlagen der Halbleiterphysik ein und behandelt insbesondere auch die Effekte, die in Nanostrukturbauelementen zur Anwendung kommen. Es werden klassische Bauelemente wie Diode, Bipolartransistor und Single-Gate-MOSFET vorgestellt. Anschließend stehen besondere Nanostruktur-MOSFETs im Vordergrund und deren elektrische Eigenschaften in Zusammenhang mit den vorher erarbeiteten Grundlagen werden erklärt.
Als Bestandteil der neuen webbasierten und adaptiven Lernplattform Hanser eCampus passen sich der Kurs mit Hilfe künstlicher Intelligenz an das Wissensniveau des jeweiligen Lernenden an und führen nachweislich zum optimalen Lernerfolg.
Basierend auf dem gleichnamigen Lehrbuch von Klös liefert der Kurs einen Überblick zum Thema Nanoelektronik, deren Technologie durch die stetig wachsende Integrationsdichte mikroelektronischer Schaltungen eine immer wichtigere Rolle spielt.
Der Kurs umfasst 10 Module:
1. Einführung in die Nanoelektronik
2. Eigenschaften von Halbleitern
3. Teilchen und Wellen
4. Bandstruktur
5. Bändermodell
6. Ladungstransport in Halbleitern
7. Grundlagen der Halbleitertechnologie
8. Grundlagen der Halbleitertechnologie II
9. Diodenstrukturen
10. Bipolar- und MOS-Feldeffekttransistoren
Jedes Modul besteht aus durchschnittlich 15 Lernzielen, deren Erreichen durch passgenaue Lernressourcen und abwechslungsreiche Übungsaufgaben garantiert wird. Je nach Wissensstand des Lernenden kann ein Modul in circa 30 bis 50 Minuten absolviert werden.
Versteckte (In-)Kompetenzen werden nachweislich erkannt, da die Lernenden fortwährend aufgefordert werden, ihr Kompetenzlevel selbst einzuschätzen. Individuelle Lernpfade berücksichtigen die Stärken und Schwächen jedes Lernenden und stellen sicher, dass die Lernziele des Kurses 100% erreicht werden.
Versteckte (In-)Kompetenzen werden nachweislich erkannt, da die Lernenden fortwährend aufgefordert werden, ihr Kompetenzlevel selbst einzuschätzen. Individuelle Lernpfade berücksichtigen die Stärken und Schwächen jedes Lernenden und stellen sicher, dass die Lernziele des Kurses 100% erreicht werden.
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